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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学创造性思维的特征及培养
作者姓名:
刘曼曼
作者单位:
开封市东苑中学,河南,开封,475002
摘 要:
培养学生创造性思维能力是数学教学的一项重要任务,应围绕学生的观察力、想象力、类比和归纳发现问题和提出问题的能力、发散思维能力、诱导学生广开思路,激发灵感等方面进行。不断提高学生思维品质。
关 键 词:
创造性 思维 特征 培养
文章编号:
1008-9640(2004)04-0085-02
修稿时间:
2004-07-24
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