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| 构建幸福的空间 实现生命的价值——三教“百分数的应用(例3)”的启示 | |
| 引用本文： | 孔燕.构建幸福的空间 实现生命的价值——三教“百分数的应用(例3)”的启示[J].教育科研论坛,2004(3). |
| 作者姓名： | 孔燕 |
| 作者单位： | 常熟市浒浦中心小学 江苏 |
| 摘 要： | “百分数的应用”(例3):一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?这个例题,是在学生掌握了“求一个数是另一个数的百分之几”之后的后续学习,是百分 |
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