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| 切莫“发扬”学生的缺点 | |
| 作者姓名： | 敖新阳 |
| 摘 要： | 在教育教学工作中，我们常常能听到老师对学生讲这样的话：“你的数学还比较好，以后要多用时间学语文”、“会跳舞有什么用，你的数学这么差，以后不准去跳舞了”、“画画得奖有什么高兴的，作文这么差，以后要多用心把作文写好”，等等。这些话乍听起来很有道理，学生什么差就让学生补什么。其实，这是平均主义和“应试教育”思想的体现。这种教育思想看不到学生的优点或不重视发扬学生的优点，而是着力寻找学生的缺点，用学生的缺点去掩盖其优点，劝告学生在缺点上下功夫。学生的各方面能力不平均是一种客观存在。由于先天遗传、后天教育… |
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