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| 激兴趣 勤积累 乐写话 | |
| 作者姓名： | 黄荣玉 |
| 作者单位： | 福建厦门市同安区大同中心小学 |
| 摘 要： | 针对刚入学的一年级学生说话不通顺不完整、识字量少的实际，我在教学中摸索出了提高低年级学生说话写话的有效方法，现介绍如下：一、激兴趣，引导说话刚入学的新生进入长达一个多月的拼音学习，教师不仅要指导学生学好拼音，还应注意培养他们的说话能力。在教学拼音的同时激发学生说话的兴趣，引导学生发挥想象巧记字形练习说话，这不仅能发展学生的思维， |
| 关 键 词： | 写话 一年级学生 说话能力 引导学生 低年级学生 识字量 拼音 入学 |
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