让学生成为数学学习的主人

国家《数学课程标准》指出:“学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是对学生主体地位,教学中师生基本关系的最新论述。在教学实践中,要充分发挥学生在学习过程中的主体作用,教师应从以下三个方面入手。