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| “钢琴即兴伴奏”教学方法的思考 | |
| 引用本文： | 吴鹏翔.“钢琴即兴伴奏”教学方法的思考[J].职教论坛,2002(16):40-40. |
| 作者姓名： | 吴鹏翔 |
| 作者单位： | 福建泉州华侨职业学校 |
| 摘 要： | 对于一名职业学校幼教专业的学生来说，掌握好“钢琴即兴伴奏”这门技能是非常必要的。教师首先必须让学生明白歌曲即兴伴奏不同于为歌曲编写钢琴伴奏谱。学生必须从实际出发，根据歌曲的内容立即弹奏出伴奏声部，是在没有伴奏谱的情况下为歌曲所弹的伴奏。当然也可以事先做一些思想准备，这样做可以使即兴伴奏减少盲目性，增强规范性。即兴伴奏既要有章法，又要根据具体情况灵活运用。一、结合钢琴技巧尽快进入即兴伴奏特有的“状态”即兴伴奏首先要具备一定的钢琴基础，按教科书说法，至少应具备拜厄后期或车尔尼“５９９”中期水平才具备… |
| 关 键 词： | “钢琴即兴伴奏“ 教学方法 幼教专业 |
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