虚实相生开拓诗歌的审美意境 |
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引用本文: | 张明.虚实相生开拓诗歌的审美意境[J].语文教学与研究,2008(4):47. |
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作者姓名: | 张明 |
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摘 要: | 意境是文学形象的高级形态之一,是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。从结构上说,虚实相生是意境创造的结构特征,它体现着整个意境的艺术品味和审美效果。因此,在中学语文教学中,教师应有效地引导学生不断开拓诗歌的审美想象空间,从而努力提高学生的艺术欣赏水平,使学生真正融入到诗人的心灵世界中去。
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关 键 词: | 审美意境 虚实相生 诗歌 中学语文教学 引导学生 艺术欣赏水平 文学形象 想象空间 |
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