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| 略论译学范式转换背景下的翻译人才培养 | |
| 引用本文： | 陈海兵.略论译学范式转换背景下的翻译人才培养[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(17):227-228. |
| 作者姓名： | 陈海兵 |
| 作者单位： | 湖北民族学院 外国语学院,湖北 恩施,445000 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅青年项目(2010q085)；湖北省“十二五”教育规划项目(2011B178)；湖北民族学院青年项目(MY2008Q028)；湖北民族学院教研项目(2009JY020)；湖北民族学院科技学院教研项目 |
| 摘 要： | 日益频繁的对外交流呼唤高质量的翻译,也为21世纪翻译人才培养提出了更高要求.翻译研究中的"文化转向"促成了译学研究范式转换,对文化语境的关注以及对译者主体的彰显给翻译人才培养诸多启示,翻译人才培养的关键在于语言文化能力的培养和提高. |
| 关 键 词： | 文化转向 翻译能力 文化语境 主体 |
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