利用趣味实验提高物理课堂教学的有效性初探 |
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引用本文: | 蒋如清.利用趣味实验提高物理课堂教学的有效性初探[J].环球赛鸽科技,2014(36). |
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作者姓名: | 蒋如清 |
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作者单位: | 宿迁高等师范学校,江苏宿迁,223800 |
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摘 要: | 新课程带来了理念的更新、教学手段的变革,形成了教学方法的多样性与教学评价标准的丰富性。然而,要真正促成这些方面的有效变革依赖于课堂教学。在物理课堂教学中,实验是关键,面对初中起点五年制师范学生实际,利用趣味实验可提高物理课堂教学效果,做到事半功倍。
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关 键 词: | 趣味实验 课堂教学 有效性 |
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