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| 初中地理教学中师生角色的转换 | |
| 引用本文： | 谢斗辰.初中地理教学中师生角色的转换[J].教学与管理,2005(10). |
| 作者姓名： | 谢斗辰 |
| 作者单位： | 浙江嘉善平川中学 |
| 摘 要： | 我们“以学生为主体,以教师为主导”的教学方法是从新时代对人才的需求出发,以培养学生的素质为目的的教学方法。这种教学方法能最大限度地发挥学生的学习积极性和主动性。也就是在整个教学过程中的主客体角色地位已经转换,教师在整个教学过程中是以指导者的角色出现的,教师只起到了一个帮助学生掌握知识、发展智力、启发质疑、培养能力的作用。教学过程中,不是以教师的传授为主,而是让学生参与整个教学过程,成为教学的主体,以此来发挥学生的学习主动性,培养学生的学习兴趣和解决问题的能力,提高教学质量。一、指导参与,培养学生的主动性让… |
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