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| 电大多媒体教学规律试探 | |
| 引用本文： | 陈虎莼.电大多媒体教学规律试探[J].远程教育杂志,1997(5). |
| 作者姓名： | 陈虎莼 |
| 作者单位： | 海宁电大分校 |
| 摘 要： | 利用广播、电视、卫星、录像、计算机、面授辅导视听教材和印刷教材等多种媒体传递信息,完成远距离教育活动是电视大学教学活动主要特征之一,是电大与普通高等学校的根本区别之一,也是电大优势所在。然后近几年来,在电大数学活动中,用电视(录像)作媒体教学手段被削弱,视听课的收视率大幅度下降,有的学校甚至砍掉了某些视听课,而代之以单一媒体的面授课,笔者认为这是一种极不正常的现象。其原因主要是对于多媒体传播规律的特点研究得比较少,对于电大使用的现代化电教手段一时很难接受和适应,而是往往习惯于沿用传统教育、教学模式,使电大多媒体教学的优势未能充分发挥。笔者认为在多媒体教学中,应通过研究,熟悉了解各种传播媒体的特征,传播模式,才能按照传播的客观规律指导电大远距离 |
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