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杂志ISSN号
让教学智慧在语文课堂评价中闪光
作者姓名:
阙银杏
作者单位:
温州市实验中学 浙江温州325000
摘 要:
新课程背景下语文课堂教学有了很大的变化,教师的角色由原来的讲授者、主导者变为组织者、引导者,而学生也从被动的旁观者转变为积极的参与者。课堂教学在预设中更追求生成的效果。这就需要教师教学时通过评价语来积极引导,但教学实践过程中,却存在着一些问题。
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