新课标下的阅读教学探索

新课标提升了阅读教学的地位,要求让学生在积极主动的活动中,掌握并运用语文这种工具的能力,并重点培养感受、理解、欣赏、评价、运用能力,发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。因此,在阅读教学中应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,指导学生学会合作学习;创设开放而有活力的阅读教学环境;注意阅读教学中人文素养的渗透,是提高学生阅读能力的有效方法。