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分类号
杂志ISSN号
多措并举,推进英语口语教学
作者姓名:
葛诚芸
作者单位:
江苏扬州市江都区仙女镇花园小学
摘 要:
教师精心设计生活化的情境,将英语教学融入生活中,给学生提供说英语、用英语的平台,给学生展示自我的机会。教师通过唱歌、玩游戏、猜谚语等教学方法培养学生的英语能力。
关 键 词:
小学英语
口语教学
生活化情境
教学多样化
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