|
|||||
|
|
| 中职生综合职业能力培养的实践探索 | |
| 引用本文： | 张波,郭建丽.中职生综合职业能力培养的实践探索[J].河南教育,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 张波 郭建丽 |
| 作者单位： | 洛阳铁路信息工程学校; |
| 摘 要： | 正近年来,随着科技的进步和经济发展水平的提升,现代企业对劳动力素质的要求发生了根本性变化,企业除了要求劳动者有较强的专业技能,更注重劳动者有较强的综合职业能力。中等职业学校作为培养技术技能型人才的阵地,加强对学生综合职业能力的培养是应对这一变化的根本途径。一、综合职业能力的内涵职业能力是从业者在职业活动中表现出来的实践能力,由基本能力、专业能力、方法能力、社会能力组成。综合职业能力是一个人能胜任职业活动的主观条件,是指个体执行或完成职业活 |
| 关 键 词： | 第二课堂活动 技术技能型 中等职业学校 经济发展水平 人能 专业技术教育 教学知识 思想教育 模块教学 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |