|
|||||
|
|
| CSCL的基础理论模型 | |
| 引用本文： | 赵建华.CSCL的基础理论模型[J].电化教育研究,2005(10). |
| 作者姓名： | 赵建华 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院 广东广州510631 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划重点课题“网络环境下协作学习的理论与应用”(课题号:DYA010411)资助 |
| 摘 要： | CSCL诞生于20世纪80年代末,迄今虽然仅有十几年历史,但是已经取得了许多重要的研究成果。关于CSCL的应用,目前已深入到教育的各个领域,并取得了积极的成绩。CSCL领域的研究课题非常多,如社区交互、学习策略、知识建构等。本文主要对CSCL的基础理论进行探讨,在探讨相关CSCL理论的基础上,提出了一个面向CSCL基础理论的ISK模型,它包括个体责任(I)—社会协作(S)—知识建构(K)三个维度。 |
| 关 键 词： | 计算机支持的协作学习 CSCL 协作学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |