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| 质疑与改进 | |
| 作者姓名： | 蒋学竹 |
| 作者单位： | 湖北钟祥市胡集小学 |
| 摘 要： | 小学生在学了《自然》第五册第十四课《四季是怎样形成的》之后,课后设计了一道实验演示作业,要求学生在做完实验后回答以下问题:“用手电筒在同一高度垂直照射桌面和斜射桌面,看看照亮的面积是否相同?你能用这个实验解释为什么太阳高度大时气温高,太阳高度小时气温低吗?”小学自然第五册《教师用书》对上述问题给了这样的答案(见102页):“通过实验,学生会看到:当手电筒 |
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