| 人力资源视野中的高职教育内容和方法 |
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| 引用本文： | 廖昌荫.人力资源视野中的高职教育内容和方法[J].中国职业技术教育,2007(27):12-15. |
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| 作者姓名： | 廖昌荫 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院心理学系,广西,桂林,541004 |
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| 基金项目： | 北京市教育委员会高教处资助课题;北京市高职教育研究会资助课题 |
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| 摘 要： | 高职教育的内容既包括程序性知识也包括陈述性知识,还包括非理论知识要素,应根据典型企业(组织)相应典型职位胜任力模型要求的KSAOs来选择,并考虑到高职教育对象的特点进行课程设计;在高职教育的教学方法方面,在倡导以建构主义学习理论为基础的"行动导向教学"、让学生进行"建构式学习"的同时,不应忽视"有意义接受学习"。
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| 关 键 词： | 人力资源 高等职业教育 胜任力模型 建构式学习 有意义接受学习 |
The teaching content and method of higher vocational education in the sight of human resource |
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| Liao Changyin.The teaching content and method of higher vocational education in the sight of human resource[J].Chinese Vocational and Technical Education,2007(27):12-15. |
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| Authors: | Liao Changyin |
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