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| 《专业标准》视角下藏汉双语小学教师专业知识现状的调查分析——以甘肃省甘南藏族自治州合作市为例 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃民族师范学院数学系;2.合作市第三小学 |
| 摘 要： | 《专业标准》是国家对小学教师的基本要求,以专业标准为依托,考察藏汉双语教师专业知识的达成情况是促进教师专业成长的基础,研究发现藏汉双语小学教师关于小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识基本上都达到《专业标准》的要求,其中教师的教育教学知识比较丰富,双语知识比较贫乏. |
| 关 键 词： | 藏汉双语 小学教师 学科知识 教育教学知识 |