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| 基于MOOC的翻转课堂在高校双创课程中的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.陇南师范高等专科学校初等教育学院 |
| 摘 要： | 信息化背景下的MOOC具有课程种类丰富性、教学视频录制高质量性、课程资源开放性等特点,为高校双创教育提供新思路。将创新创业教育、MOOC、翻转课堂进行有机融合,在高校《创新与创业》课程中进行实验教学改革,选择中国大学MOOC平台上两门创新创业课程作为翻转课堂教学实践资源,构建翻转课堂教学模型,采用过程性评价法,将教学内容模块化进行实践探索。通过一学期实验,运用问卷法和访谈法,发现基于MOOC的翻转课堂教学模式能够提升学生实践能力、分析问题和解决问题的能力、表达能力,为不同需求层次的学生提供不同的课程及学习指导,是当前我国实施全面性、普及化双创教育的首选路径。 |
| 关 键 词： | 创新创业 翻转课堂 MOOC 实践探索 |
Experimental Study on MOOC-based Flipped Classroom in Innovation and Entrepreneurship Course in Colleges and Universities |
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| Keywords: | |