休育教学中人格教育的缺失与对策

随着教学改革的不断发展与深入，体育教学也由传统的增强学生体质逐步转变为快乐体育和终身体育，而健康的人格也越来越成为世界各国共同的教育价值取向。个人的独立、平等、自由意识、乐观进取精神、良好的人际关系和心理品质被认为是健康人格的重要表现。教育即生活，学校亦社会，在学校生活中培养健康的人格极为重要。体育是一门以身体练习为主要手段的课程，具有较强的实践性、集体性、娱乐性，这为我们培养学生健康的人格提供了非常有利的条件。