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| 实现数学与生活的完美结合 | |
| 引用本文： | 年云.实现数学与生活的完美结合[J].小学教学参考,2014(35). |
| 作者姓名： | 年云 |
| 作者单位： | 安徽亳州市谯城区市府小学 236800 |
| 摘 要： | <正>数学来源于生活,根植于生活,因生活而存在,最终服务于生活。因此,在数学课堂教学中,我们应当把教学的内容与学生的生活体验紧密地结合起来,从学生已有的认知特点和生活体验出发,创设生动、有趣的课堂情境,引导学生自主探索,这才能帮助学生获得有生命力的数学知识,更好地为生活服务。一、数学来源于生活,运用于生活数学来源于生活,依附于生活,运用于生活,生活因数学而美丽。数学离开生活,将是一些无意义的符号和空洞的 |
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