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| 家园共育,需要家长深度参与 | |
| 摘 要： | 正编者按:如今,大多数的家园共育,都停留于幼儿园的家长开放日、亲子游戏等活动上,内容、形式、主题等都是幼儿园已经设计安排好的,家长只是以一个参观者的身份参与其中。而幼儿园、班级共享群或是家长联系本等,也大多是向家长单向传达幼儿园、班级最近的教育教学动 |
| 关 键 词： | 家园共育 幼儿园 家长开放日 深度 教育教学活动 评价 身份 合作者 专业化程度 停留 |
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