精选问题 促进探究

<正>探究性学习是新课程中最亮丽的一抹色彩,它是以问题为中心而展开的探索活动。因此,在数学教学中要以合适的问题为纽带,让学生自主地思考、分析与研究问题所蕴含的数学关系和思想方法,使学生在发现问题、解决问题的活动过程中,加速认知体系的科学建构。一、精选目的性强的问题,引发主动探究数学问题如果含混不清,那教学就会毫无生机,学生也会无所适从。因此,在教学中选择针对性强、目的性强的问题,促进学生对学习的关注,引发学生积极的思考和探索,