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| 小估算 大作为——小学数学估算意识提升和强化的点滴实践 | |
| 引用本文： | 崔桂根.小估算 大作为——小学数学估算意识提升和强化的点滴实践[J].小学教学参考,2014(35). |
| 作者姓名： | 崔桂根 |
| 作者单位： | 江苏如皋市江安镇黄岱小学 226500 |
| 摘 要： | <正>估算在生活实际中有着充分且广泛的应用,因此在教学中估算也越来越受到师生的关注和重视,但是在教学实践中,学生往往对估算难以准确把握,不能准确、合理地依据问题实际进行估算。针对这种情况,教师需要帮助学生增强估算意识,让学生掌握一些基本的估算策略,形成初步估算技能,从而促进学生数感的发展和数学应用能力的提升。一、贴近实际生活——凸显估算的现实性传统数学教学中,教师对于估算往往不够重视,其原因 |
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