英语教学中的文化教学

1．化教学的必要性 自改革开放以来，我国的英语教学取得了巨大的成效，中国学生普遍被认为语言知识训练有素，基本功扎实。但是我们的外语教学一直以来也存在以下的问题：把学习语言基础知识、语法和词汇误以为是学习外语的全部；注重词、句，轻篇章，重信息的接受，轻信息的发出；综合语言能力较强，但是跨化理解差，缺乏跨化沟通技能。