多角度多层面地实施语文审美教育

语文教学的目的之一,是培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,这也是近年语文教学改革强调人文性、以人为本的方向。语文审美教育的关键之处在于站在审美视野的角度,依据审美教育的形象化原则和相互交流化原则实施审美教育活动。形象化原则从审美的文本载体角度阐述,相互交流化原则则从审美教育活动形式角度阐述。总之,语文教学中的审美教育是一个完整和谐的审美系统。