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| 语文高效课堂构建策略 | |
| 引用本文： | 邱望清.语文高效课堂构建策略[J].语文天地,2015(4):32-34. |
| 作者姓名： | 邱望清 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市第一中学 |
| 摘 要： | 长期以来,在高考“紧箍咒”的魔力牵引下,中学语文课堂“耗时长,效果差”的“高耗低效”情况没有得到有效的解决,我们的教学模式基本上是“我教你学,知识为本”,课堂教学中,虽然不断有花样翻新,但都摆脱不了“新瓶装旧酒”的窠臼。一、课堂教学的现状陈旧的课堂教学模式首先削减了学生的学习乐趣,打消了教师的工作热情。在此模式下,学生在课堂教学中处于被动地位或者处于假主体地位,对教师产生严重依赖心理,学习没有主 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习过程 教学反馈 依赖心理 新瓶装旧酒 课堂设计 教学活动 课堂效果 教学改革 教学评价 |
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