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| “DNA是主要遗传物质”的教学设计 | |
| 引用本文： | 张德超,赵苹.“DNA是主要遗传物质”的教学设计[J].生物学教学,2021(1):36-38. |
| 作者姓名： | 张德超 赵苹 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 基金项目： | 江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“开放实验室促进普通高中理科教学变革的实践研究”,No.C—a/2017/02/02。 |
| 摘 要： | 在“DNA是主要遗传物质”一节教学中,结合科学史精心设置问题,将科学家实验探索的历程设置为课堂教学情境,让学生沿着科学家的足迹,主动思考新知识的由来,实现由现象到本质的探究。 |
| 关 键 词： | 核心素养 遗传物质 实验思路 教学设计 高中生物学 |
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