在语文课堂中呵护学生的心灵之花

作为工具性与人文性高度统一的学科——语文,理应成为心理健康教育的"肥沃土壤"。因此,课堂教学中,教师应该强化实践活动,关注学生个体的差异,大胆开放文本,让学生进行个性化学习,呵护学生的心灵之花,使他们的身心都得到健康的发展。