包涵周记一份浓浓的爱

周记是为了寻找多一条和学生对话的途径,针对学生人数众多,辅导员一对一针对性指导的机会有限的问题,将集体的普遍性问题集中解决,同时解决了学生对集体开大会的一种规避,让学生自主的选择时间来阅读。周记的形式来源于本人读中学时代的语文作业,觉得这种频率最为适合这样的问题叙述。