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| 班主任如何进行班级管理的理念创新 | |
| 引用本文： | 陈武林.班主任如何进行班级管理的理念创新[J].教学与管理,2008(1):26-27. |
| 作者姓名： | 陈武林 |
| 摘 要： | 课程改革不仅仅意味着课程内容的更新、完善与平衡,更意味着班级管理的重新建构.班级管理是班级文化的有机组成部分,也是课程改革具体运作的载体之一.在新的教育形势下,班级管理处在一个开放的系统中.在整个体系中,理念的引导是班主任做好班级工作的首要因素.所以,理念创新对于探索促进学生全面发展、提高班主任工作水平具有重要意义. |
| 关 键 词： | 班主任 管理处 意义 水平 学生全面发展 理念创新 因素 工作 引导 体系 系统 教育形势 载体 具体运作 组成 文化 重新建构 平衡 完善 课程内容 |
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