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| 教育失误论纲 | |
| 引用本文： | 孙孔懿.教育失误论纲[J].教育科学,1999(1). |
| 作者姓名： | 孙孔懿 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究所!210008 |
| 摘 要： | 在决心实施科教兴国战略，迎接知识经济时代的今天，教育失误无疑是最大的失误。但是，教育失误现象并不仅仅为今天独有，而是始终伴随着人类教育活动的永恒现象；教育失误现象也不是孤立地存在于某个国家或地区，可以说，世界各国普遍存在着“教育病”或曰“教育荒废”。人们在教育活动中虽不可能绝对地避免失误，但可以通过深入研究尽可能地减少失误，降低失误的危害。一、教育失误概述本文所指的教育失误，指教育工作者的教育思想和教育言行违背客观实际和教育规律，给教育事业或受教育者身心的健康发展造成一定损害。任何事物都有质、量… |
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