有效问题例谈 |
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引用本文: | 叶道林.有效问题例谈[J].中国教育现代化,2004(4):80-80. |
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作者姓名: | 叶道林 |
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作者单位: | 江苏金湖县第二中学 |
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摘 要: | 无疑,新课程的教学是以问题为中心的教学,学生在问题中探索和求知,在问题中体验和经历,也在问题中成长。问题的水平和层次折射出教师的教学观念,反映教师备课的深度和广度,制约着课堂教学效益的提高。广大教师在问题的创设上可谓殚尽竭虑,使出浑身解数,以增强问题的活力和魅力。下面结合本人的教学实践,谈点体会。
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关 键 词: | 教学观念 教学效益 课程改革 中学 政治课教学 问题情境 |
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