有效问题例谈

无疑，新课程的教学是以问题为中心的教学，学生在问题中探索和求知，在问题中体验和经历，也在问题中成长。问题的水平和层次折射出教师的教学观念，反映教师备课的深度和广度，制约着课堂教学效益的提高。广大教师在问题的创设上可谓殚尽竭虑，使出浑身解数，以增强问题的活力和魅力。下面结合本人的教学实践，谈点体会。