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| 教师为什么不写博客?——教师利用博客进行实践反思的阻碍因素研究 | |
| 引用本文： | 钟洪蕊,焦建利,秦丽娟.教师为什么不写博客?——教师利用博客进行实践反思的阻碍因素研究[J].远程教育杂志,2009,17(6):23-26. |
| 作者姓名： | 钟洪蕊 焦建利 秦丽娟 |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学,未来教育研究中心,广东广州,510631 2. 湛江师范学院,信息科学与技术学院,广东湛江,524048 |
| 基金项目： | 瑞典科学研究理事会资助的"技术支持的教师专业发展研究:中国与瑞典的比较"项目( |
| 摘 要： | 本文通过对某高中23名骨干教师的开放调查，及对其中两位教师的在线深度访谈，揭示了阻碍教师利用博客进行实践反思的八种因素，并就其中教师的时间精力、对博客的认识、教学反思力和博客平台的特性四种因素，提出了一些意见和建议。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 反思 博客 |
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