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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
职业学校教师职业倦怠探析
作者姓名:
丁兰兰
作者单位:
江苏省南通商贸高等职业学校,江苏·南通,226006;浙江大学教育学院,浙江·杭州,310028
摘 要:
提出新世纪人们广泛关注的教师职业倦怠这一热点问题,从职业声望、工作压力、角色冲突、考核机制四方面分析成因,最后研究出解决问题的对策,即提高心理的耐压能力、营造和谐的组织氛围、期盼宽松的人文环境.
关 键 词:
职业学校
教师职业倦怠
成因
对策
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