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对我校体育教学实行学分制的思考
作者姓名:张青
作者单位:中国矿业大学体育系,江苏,徐州,221008
摘    要:体育教学实行学分制后,应针对大学生的生理、心理特点,尽可能克服各种不利因素,注重专项体育知识、技能的教育,使学生增强体育兴趣,掌握体育锻炼的方法,进一步提高锻炼效果。

关 键 词:学分制 体育教学 体育兴趣 锻炼效果 高校 教学管理 体育知识 体育技能
文章编号:1007-6204(2003)02-0061-01
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