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| 课堂教学美育初探 | |
| 引用本文： | 佟亚文,王焕奇.课堂教学美育初探[J].辽宁教育研究,2005(3):91. |
| 作者姓名： | 佟亚文 王焕奇 |
| 作者单位： | 灯塔市烟台街道文化小学 |
| 摘 要： | 把青少年学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人 ,是我们教育的基本方针。新课程的培养目标中指出 :“养成健康的审美情趣和生活方式 ,提高他们感受美、鉴别美和创造美的能力 ,从而促进他们健康成长”。美育作为一种教育活动 ,它能帮助学生从审美的角度获得对自然和社会的认识。灯塔市烟台街道文化小学“十五”期间承担了省教育科学规划课题《学科渗透美育研究》 ,探讨学校美育的新特点、新内容、新形式、新途径。特别是注重真正把美学知识融汇到学科教学过程中进行学科渗透美育的尝试。一、挖掘学科美育要素 ,培养学生审美能… |
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