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杂志ISSN号
高中化学教师职业倦怠个案分析与缓解策略
作者姓名:
付勇
高兴邦
作者单位:
1. 泰州中学
2. 泰州市教育局教研室 江苏 泰州 225300
摘 要:
通过研究高中化学教师职业倦怠的个案以及实施缓解策略的效果发现,化学教师个人心理调节是缓解职业倦怠的重要途径,应根据不同化学教师个案采用针对性的缓解策略。从长远来看,缓解化学教师职业倦怠需要个人自我调节和组织公平。
关 键 词:
高中化学教师
职业倦怠
个案
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