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基于化学观念的基础实验“物质燃烧的条件”教学设计尝试
作者姓名:
查卫方
作者单位:
苏州文昌实验中学校 江苏苏州 215153
摘 要:
基础实验“物质燃烧的条件”完成时间短,可以满足学生探究欲望,给学生终身难忘的安全教育和化学观念教育。文章对该实验的教学中的几个不同阶段和问题分别进行了设计,展示了基于化学观念的实验教学尝试。
关 键 词:
化学观念
燃烧条件
生命安全
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