重新审视学校心理健康教育

在教育发展进程中,心理健康教育越来越受到重视,如何提高心理健康教育的效果,进而更好地促进学生的健康成长,成为教育工作者必须思考的问题。本文针对当前心理健康教育出现的认识与实际操作的偏差,重新审视了心理健康教育的对象、定位和空间,找出问题的症结所在,以期防患于未然,更加科学、有效地推进学校心理健康教育工作。