本土文化浸润的学校自主发展——扬州市育才小学实践变革的现场考察与意义解读 |
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作者姓名: | 刘冬岩 吴黛舒 |
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作者单位: | 南京师范大学教科院(刘冬岩),南京师范大学教科院(吴黛舒) |
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摘 要: | 育才小学,地处历史文化名城扬州,有着118年的历史。它天然秉承了中国悠久的传统文化,又自然地融合了富有朝气的现代文明,含蓄中透着轻柔与活泼,笃实中蕴藏着郁郁生机。走在静雅的校园里,亲身感受这里教师的敬业乐群、孩童的欢乐自主,有一种独特的畅快与自然。可以说,在育才小学,每行一处,都能呼吸到浓厚的文化气息;每至一地,都可感受到独有的生命活力。
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