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| 学习习惯巧测试 | |
| 引用本文： | 郭振海.学习习惯巧测试[J].家庭与家教,2004(7):36. |
| 作者姓名： | 郭振海 |
| 摘 要： | 学习出现问题,常常是因为学生缺乏自我管理、自我约束、自我控制的能力。尤其是低年级的学生对学习时间的分配、学习效率的提高以及学习互助性缺乏清醒的认识和有效的措施。下面以问答题的形式,帮助同学们认识自己,以便逐步培养良好的学习习惯。下列问题中,如果经常这样做就打“√”;如果很少这样做就打“×”;如果难以判断,或做到与没有做到的情形各占一半,不做标记。1.在家有固定的学习时间。2.学习用品放在一定的地方,使用时十分便利。3.书桌及其周围常保持整洁,不放置玩具或杂物。4.能自觉看书或做作业,不必他人催促。5.有课前预习的习… |
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