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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈英语分层次教学的一点体会
作者姓名:
吴明
作者单位:
抚顺职业技术学院,辽宁,抚顺,113006
摘 要:
分层次教学,要求教师的教学从实际出发,从学生的角度出发,真正作到“因材施教”,要针对学生的学习等方面的差异,采取不同方式的教学方法,准备不同的教案,使不同层次的学生都能受益,从而达到教学目标。
关 键 词:
英语
分层次教学
因材施教
文章编号:
1009-7600(2008)03-0033-02
修稿时间:
2007-11-28
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