例谈科学探究思想在生物教学中的应用

“探究性学习”是新课程所倡导的，结合教学实践，通过实例谈谈科学探究思想在生物教学中的预设、生成、自我效能感及误区。其目的是激发学生的学习兴趣和培养学生的科学思维，形成初步探究能力。