数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究 |
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引用本文: | 陈益周.数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究[J].兰州教育学院学报,2015(4):165-166. |
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作者姓名: | 陈益周 |
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作者单位: | 莆田第五中学,福建 莆田,351100 |
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摘 要: | 数形结合方法能够加深学生对数学问题的直观理解,通过数形结合的方法可以挖掘数学问题的中心思想,对学生数学能力的提升和数学逻辑思维的培养具有积极的影响。本文主要对数形结合方法应用于高中数学教学的意义及具体策略进行实践探究,以期能够帮助学生掌握更多的数学解题方法,提升学生对于数学问题的解答能力。
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关 键 词: | 数形结合方法 高中数学教学 数学问题 数学思维 |
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