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| 跨文化交际与外语教学——外语教改的一点思考 | |
| 引用本文： | 王跃汉.跨文化交际与外语教学——外语教改的一点思考[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),1989(2). |
| 作者姓名： | 王跃汉 |
| 摘 要： | 在以往的外语教学中,存在的一个问题是:重复的句型训练和孤立的词汇教学,内容脱离实际,学生感到机械呆板,记不住也用不上。它不仅远不能满足青年学生追求知识的欲望,而且挫伤了学生的学习兴趣。句型操练耗时甚多而教学效果往往事倍功半,收效甚微。长此以往,学生实际水平得不到很快提高,知识面得不到扩大,也影响了分析、解决问题能力的培养。彼得·米勒德(Peter Mllward)在分析机械操练等教学方法时指出:“一旦学生脱离孩提时代转入外语习得时,他必得充分利用自己的记忆力和理解 |
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