《找骆驼》教学设计

课文分析这篇课文讲述了丢失骆驼的商人在一位老人指点下找到了骆驼的事。是一篇对学生进行观察和思维能力训练的传统教材。教学本文,要在引导学生理解课文内容,进行词句训练和朗读训练的全过程中,发掘教材的智力因素,使学生的观察能力和思维能力得到训练。