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| 浅析美国《学校数学原则和标准》 | |
| 引用本文： | 黄邦杰.浅析美国《学校数学原则和标准》[J].教育学报,1999(8). |
| 作者姓名： | 黄邦杰 |
| 作者单位： | 云南省教育科学研究院!云南，650223 |
| 摘 要： | 1998年10月美国全国数学教师联合会在Internet网上公布了美国《学校数学原则和标准》讨论稿（“PriciplesandStandardsforSchoolMathematics：DiscussionDraft”），简称“原则和标准”草案。讨论稿的公布将是美国全国数学教师联合会继1989年公布《学校数学课程与评估标准》（简称89年“标准”），为总结经验，提高美国中小学数学教学质量、明确目标、促进数学教育改革的又一新的重大举措。“原则和标准”草案共有342页，论述了从幼儿园前到12年级的数学课程原则以及标准，反映了美国面向对世纪数学教育改革的最新动向。以下就分析“原则… |
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